nato a Moriago della battaglia il 19.12.1948
Insegnante di Educazione tecnica dal 197

Titoli di studio:

• laurea in Statistica (Università di Padova )
• Diploma Perito meccanico

Il percorso di ricerca inizia nel 1997
Le  tappe  più significative dell'esperienza:

• Gli alunni della scuola Media di Miane   costruiscono le macchine idrauliche.
• Premio al concorso del B.I.M. PIAVE - Pieve di Soligo e Mostra di fine anno
• Esposizione  alla mostra dell'Artigianato di Cison  di Valmarino - sez. scuole.
• Le Macchine sono state inserite nello spettacolo rivelazione  della Biennale Veneziana " Armadi Sensibili".

• Così rivivono le macchine di Leonardo  (articolo della Tribuna).
• Partecipazione alla manifestazione  "Scienza Under 18" presso il Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia "Leonardo da Vinci" di Milano ( 2000).
• Inizia la verifica della validità didattica  presso alcune scuole della provincie di PN e UD
• Corso di preparazione  per animatori - Centro Salesiano Udine.

• Il progetto della macchina  " Biella Manovella"  ispirato a un disegno originale di Leonardo da Vinci  viene inserito nel circuito didattico Europeo da una multinazionale Tedesca   incontrando notevole successo:  nei primi nove mesi  dell'anno più  20.000 alunni europei  realizzano la macchina.
• Il Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia inserisce  le macchine  nella sezione didattica..
• Gli alunni e la scuola  sono invitati alla manifestazione "Under 18" presso il M.N.S.T. di Milano dove costruiscono "in diretta " alla presenza dei visitatori alcune macchine.
• Il mulino medievale e altri meccanismi vengono inseriti nel Progetto EUROMILLS  del  programma U.E. Cultura 2000 che nel mese di settembre ha avuto la definitiva approvazione.
• Al professor Covolan  viene assegnata dal Ministero della Pubblica istruzione  in collaborazione con l'IRRE Veneto una borsa di ricerca  "costruire le macchine di Leonardo da Vinci .in classe".

• Pubblicazione  sulla  Rivista  SCUOLA e DIDATTICA di  Lezioni teorico -operative  per le classi terze - materia: Educazione Tecnica
  • Articoli pubblicati:
    • Analisi della situazione  iniziale ( I,103)  
    • Costruire un mini banco da lavoro (II, 83)   
    • Le macchine di Leonardo da Vinci: mulino per cereali. (III, 78)
    • Mulino per cerali, vano macinazione e macine. (V, 72)
    • Verifiche quadrimestrali (VII, 72)
    • Le ruote ad acqua e a vento. (VIII, 74)

    • Il mulino si trasforma in centrale elettrica. ( X, 64)

    • Esperimenti di elettrotecnica. (XII, 80)

    • Il metodo di Leonardo da Vinci applicato all'elettronica (XIV, 77)

    • Orientamenti e spunti per le prove scritte e orali  di Educazione Tecnica. (XVI, inserto centrale)

  • Mostra permanente delle macchine di Leonardo da Vinci  presso il Museo dell'uomo - Susegana  - Treviso.

  • ITINERARIO DIDATTICO con laboratorio interattivo di costruzione.

• La macchina  per la trasformazione del moto rotatorio in moto alternativo è inserita in una foto pubblicitaria della ditta  Piombini

• Il progetto della macchina  " Ruota Idraulica"  ispirato a un disegno originale di Leonardo da Vinci  viene inserito nel circuito didattico Europeo   (25.000 alunni europei  i progetti didattici del prof. Covolan)

• Pubblicazione  sulla  Rivista  SCUOLA e DIDATTICA di  Lezioni teorico -operative  per le classi prime -  materia : Educazione Tecnica
  • Articoli pubblicati:
    • Analisi della situazione  iniziale ( I)

    • Una disciplina che parte dai bisogni dell'uomo (II)

    • Impariamo a conoscere i materiali. (III)
    • Il legno: una materia prima insostituibile. (V)
    • La carta: il supporto del pensiero.
    • Le fibre tessili.
    • I materiali da costruzione.
    • I metalli ( Costruzione di un modello di macchina per la lavorazione del ferro: martello a camma
    • Il modello si ispira al disegno di Leonardo da Vinci (Codice Madrid I- c, 6v).
• Mostra temporanea ottobre 2003- maggio 2004
• DYNAMIS - Macchine da lavoro e modelli funzionanti dai disegni di Leonardo da Vinci.
• Consulenza scientifica: Paolo Galluzzi, direttore dell'Istituto e Museo di Storia della Scienza, Firenze
• Consulenza storico tecnica e costruzione dei modelli funzionanti, didascalie: Girolamo Covolan
• Organizzazione e gestione dei laboratori didattici: MUSEO DELL'UOMO - Susegana  TV
• INDIRE  - Progetto connesso al DM61
• Laboratorio  per le classi prime (scuola primaria) :Giocare con le macchine semplici

• Pubblicazione  sulla  Rivista  SCUOLA e DIDATTICA di  Articoli e Unità di Apprendimento.
• materia  Educazione Tecnica - classe II°:
  • I settori dell'economia;
  • L'agricoltura;
  • Laboratorio:Alimentazione e salute;
  • Progettare e costruire un modello di catapulta;
  • Il riscaldamento e la cottura dei cibi;
  • Il raffreddamento e le macchine che producono il freddo.
• Sperimentazione di un laboratorio scientifico tecnologico con costruzione di modelli.
• Classi V° elementari  Istituto comprensivo di Follina
  • la storia di Follina (TV) e le macchine che hanno dato il nome al paese.
• Fase preattiva
• Di prossima sperimentazione.

• Le macchine ad acqua  fanno parte integrante dell0 spettacolo di Antonio Catalano : La Bibbia dei semplici   Al Piccolo di Milano dal 17 gennaio al 30 gennaio.
• Teatro Studio dal 1 al 6 febbraio.
• Successivamente lo spettacolo si sposterà in Portogallo e Spagna.
• Catapulta romana : scatola di montaggio  (modello originale, di facile costruzione).
• Catapulta ad argano di Leonardo da Vinci la Cod. Atl. F.51r. ( novità assoluta)
  La realizzazione è collegata al Laboratorio scientifico tecnologico "progettare e costruire una catapulta" di prossima pubblicazione .  Tale percorso didattico pensato  per gli alunni delle scuole secondarie parte dal progetto e costruzione di una catapulta ( modello utilizzato al tempo dei romani)  e offre l'opportunità di ulteriori espansioni verso campi esplorativi più impegnativi particolarmente adatti alle scuole superiori e all'università ( settore formazione futuri insegnanti).
  
  La catapulta  ad argano rappresenta una di queste opportunità di approfondimento.
  il modello riproduce fedelmente la macchina disegnata dall'Artista.
  La cosa importante che voglio segnalare  è il suo funzionamento perfetto: una vera arma capace di "sparare proiettili" quasi fosse una arma da fuoco. Secondo me la tecnica adottata  in questa macchina rappresenta il momento di passaggio  tra le armi antiche e quelle moderne che utilizzano la polvere da sparo.